22 trabalho(s) encontrado(s)
| Ano | Localização | Obra e Palavras-chave | Ações |
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| 2025 | Norte |
A GESTÃO ESCOLAR NA ESCOLA DO CAMPO DA CIDADE DE MANAUS/AM
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| 2025 | Norte |
A POLÍTICA PÚBLICA DO PDDE BÁSICO: gestão e organização escolar das escolas do campo do município de Moju-PA
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| 2025 | SUL |
A utilização das tecnologias educacionais na educação do campo
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| 2025 | SUL |
Agroecologia e educação do/no campo: PANCS como proposta pedagógica à emancipação humana
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| 2025 | SUL |
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE GEOMETRIA:
uma experiência com o uso do GeoGebra em uma escola do campo
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| 2025 | Norte |
AQUILOMBANDO A FORMAÇÃO DOCENTE NA AMAZÔNIA AMAPAENSE: Currículo e Identidade no Projeto de Interiorização Quilombola (PIQ) da Universidade Federal do Amapá no Polo Torrão do Matapí (UNIFAP)
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| 2025 | Norte |
ATUAÇÃO EM CLASSES MULTISSERIADAS: um estudo de caso em uma escola do campo no Jalapão
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| 2025 | SUL |
Clima escolar e bem-estar subjetivo dos adolescentes estudantes do campo
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| 2025 | SUL |
COMPREENSÃO LEITORA INFERENCIAL NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE ENSINO EM UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA
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| 2025 | SUL |
Da Aparência à Essência, da Passividade à Resistência, as visões da Base Nacional Comum Curricular em uma Escola do Campo no município de Piratini/RS
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| 2025 | SUL |
EDUCAÇÃO DO CAMPO E PRINCÍPIOS ÉTICOS DA PERMACULTURA: UM PROJETO DE ESCOLA VISANDO A FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO
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| 2025 | SUL |
EDUCAÇÃO DO CAMPO NO NOVO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO PARANÁ UMA ANÁLISE CURRICULAR DA ÁREA DE MATEMÁTICA
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| 2025 | SUL |
EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS DA DOCÊNCIA EM TURMAS MULTISSERIADAS - PERCEPÇÃO DE PROFESSORAS MUNICIPAIS DE ARATIBA
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| 2025 | Norte |
EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: A NEGAÇÃO DO ENSINO MÉDIO E SEU IMPACTO NO PROJETO DE VIDA DA JUVENTUDE DA COMUNIDADE TAPEREIRA
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| 2025 | SUL |
EVENTOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA PERSPECTIVA DECOLONIAL
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| 2025 | SUL |
FORMAÇÃO CONTINUADA E CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO: processos construtivos da educação do campo de São Gabriel/RS/Brasil
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| 2025 | Norte |
GÊNERO E SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE MATEMÁTICA DE ESCOLAS DO CAMPO DE JI-PARANÁ (RO): contribuições, desafios e perspectivas
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| 2025 | Norte |
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RURAL: CARACTERÍSTICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS NO CONTEXTO AMAZÔNICO DE MONTE NEGRO, RONDÔNIA (1992
A 2024)
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| 2025 | SUL |
O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: DIFICULDADES
DE PROFESSORAS DAS ESCOLAS DO CAMPO DO MUNICÍPIO
DE SIQUEIRA CAMPOS.
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| 2025 | Norte |
O SOME NA FORMAÇÃO DE JOVENS NA COMUNIDADE DA RESEX CAJARI: ENTRE O CAMPO, AS ÁGUAS E A FLORESTA — ATÉ QUE PONTO SOMA?
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| 2025 | Norte |
POLÍTICA CURRICULAR: AS RELAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O REFERENCIAL CURRICULAR AMAZONENSE (RCA)
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| 2025 | Norte |
TRABALHO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ESTUDANTES DA ZONA RURAL DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE ALTO ALEGRE DOS PARECIS/RO
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