Exemplos de Práticas Pedagógicas
Por que apresentamos estas práticas como enfrentamento crítico à BNCC? (clique para ler)
Apesar de reconhecermos a BNCC como um documento oficial e de implementação obrigatória, não podemos deixar de apontar sua fragilidade e carência de bases pedagógicas sólidas que dialoguem com a realidade brasileira. No entanto, entendemos que as leis e os mecanismos estatais nos impõem seu uso.
É lei, mas não significa que devemos seguir sem um questionamento crítico, focado nos interesses de nossos estudantes e da realidade em que eles vivem.
Alguns dos motivos que nos levam a questionar a BNCC: A BNCC busca uma uniformização do currículo e da atividade docente, orientada por uma perspectiva de mercado de trabalho. A estruturação da educação e da capacitação de professores tem sido influenciada por uma visão mercadológica, fundamentada em preceitos da administração e do mundo empresarial, com foco nos resultados dos exames e índices.
Esse ataque à educação é um movimento mundial (Freitas, 2012). Alinhada à agenda global dos organismos internacionais (tais como a OCDE, o Banco Mundial e a UNESCO), a posição neoliberal concebe a educação enquanto força produtiva, um elemento chave para o desenvolvimento do capitalismo na sua etapa de financeirização.
O NÃO-LUGAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA BNCC: 'Assim, busca-se promover e incentivar uma convivência em maior sintonia com o meio ambiente, por meio do uso inteligente e responsável dos recursos naturais para que estes se recomponham no presente e se mantenham no futuro' (BRASIL, 2017, p. 279).
Diante disso, nossa abordagem não é de aceitação passiva, mas de ressignificação. Utilizaremos as brechas e possibilidades do documento para construir, a partir de nossos próprios princípios, uma prática pedagógica crítica e contextualizada, conectando os conhecimentos científicos às tradições, hábitos e formas de produzir e reproduzir a vida nas comunidades.
O objetivo é caminhar rumo a uma educação verdadeiramente libertadora e emancipatória para nossos estudantes do campo, conectando o currículo com sua realidade, seus saberes e seu território, ainda que referenciando as demandas da BNCC.
(Página em constante construção)
Caixa de Tesouros da Roça
EF01CI01
Espantalho Anatômico
EF01CI02
Teatro da Saúde
EF01CI03
Autorretrato com Elementos da Natureza
EF01CI04
Diário do Tempo da Roça
EF01CI05 O Caminho da Sombra
EF01CI06
Detetives de Ferramentas
EF02CI01 Oficina de Brinquedos da Roça
EF02CI02 Mapa de Riscos do Sítio
EF02CI03
O Caminho da Água no Sítio
EF02CI04 O que a Nossa Horta Precisa?
EF02CI05
Anatomia da Mandioca (ou outra cultura)
EF02CI06
Detetives da Sombra
EF02CI07 Qual Chão Esquenta Mais?
EF02CI08 Orquestra da Roça
EF03CI01
Janela de Descobertas
EF03CI02 Sons e Luzes do Campo
EF03CI03
Diário do Bicho
EF03CI04
Linha do Tempo Animal
EF03CI05
Detetives de Animais
EF03CI06 O Planeta Horta
EF03CI07
Caderno de Anotações do Céu
EF03CI08
As Cores e Cheiros da Nossa Terra
EF03CI09
A importância da Cobertura do solo nas áreas de cultivo
EF03CI10
Mapa Produtivo do Nosso Lugar
EF03CI10
Cozinha como Laboratório
EF04CI01 O Ciclo do Doce de Fruta
EF04CI02 Tem volta ou não tem?
EF04CI03
A Teia da Vida na Roça
EF04CI04 O Calendário do Agricultor
EF04CI05
A Magia da Composteira
EF04CI06 O Fermento Mágico
EF04CI07
A Bacia de Evapotranspiração (BET)
EF04CI08
Guardiões da Água Limpa
EF04CI08
Para onde vai o esgoto da escola?
EF04CI08 O Pote Mágico e a Bússola Caseira
EF05CI01 Maquete do Ciclo da Água
EF05CI02
A Casa Certa para o Lugar Certo
EF05CI03
Auditoria da Água na Escola
EF05CI04 Oficina dos 3 Rs na Roça
EF05CI05
Erosão na Garrafa PET
EF05CI06 O Jogo da Nutrição
EF05CI07 O Prato Forte da Roça
EF05CI08 Roda de Conversa: Comida de Verdade
EF05CI09 Mapa do Céu Sertanejo
EF05CI10
Dança do Sol e da Terra
EF05CI11 Mandala Lunar
EF05CI12 Oficina de Invenções
EF05CI13 Misturas da Nossa Cozinha
EF06CI01 O Fermento e o Fogo
EF06CI02 Limpando a Água do Barreiro
EF06CI03
Fazendo Açúcar Mascavo (Garapa)
EF06CI04
A Célula-Planta
EF06CI05
Do Grão à Planta de Milho
EF06CI06
Jogo dos Comandos e Reações
EF06CI07
Construindo uma Câmera Escura
EF06CI08
Analisando o Movimento da Galinha
EF06CI09 Roda de Conversa: Cuidando da Mente
EF06CI10
Abacate-Terra
EF06CI11
Caça-Fósseis no Riacho
EF06CI12
Analisando Evidências
EF06CI13 O Relógio de Sol da Escola
EF06CI14 Máquinas Simples na Lida do Campo
EF07CI01 Termômetro Artesanal na Roça
EF07CI02 Teste de Condutores e Isolantes
EF07CI03
Estudo de Estufas para Mudas
EF07CI04
Debate sobre Combustíveis
EF07CI05 Tecnologia no Campo: Ontem e Hoje
EF07CI06
Inventário da Biodiversidade Local
EF07CI07
Análise de Impactos na Comunidade
EF07CI08
Indicadores de Saúde na Comunidade
EF07CI09 Roda de Conversa sobre Vacinação
EF07CI10
Linha do Tempo da Tecnologia no Campo
EF07CI11
Experimento da Vela e o Oxigênio
EF07CI12 Miniestufa e o Efeito Estufa
EF07CI13
Camada de Ozônio e a Lavoura
EF07CI14
Mapa de Fenômenos Locais
EF07CI15 Quebra-Cabeça de Pangeia
EF07CI16
Inventário Energético da Comunidade
EF08CI01
Como funciona a lanterna?
EF08CI02 Os Transformadores de Energia em Casa
EF08CI03 Os 'Vilões' da Conta de Luz
EF08CI04 Patrulha da Energia
EF08CI05
De Onde Vem a Nossa Luz?
EF08CI06 Reprodução na Roça
EF08CI07 Roda de Conversa sobre Crescimento
EF08CI08 Painel Informativo (com apoio profissional)
EF08CI09
Criando um Folheto de Alerta
EF08CI10
Analisando 'Causos' e Cantigas
EF08CI11 Sistema Solar no Terreiro
EF08CI12
As Estações e a Laranja Inclinada
EF08CI13 O Saber do Vento e da Chuva
EF08CI14
Estação Meteorológica da Roça
EF08CI15 Projeto 'Salvem a Nascente'
EF08CI16 O Ciclo da Água na Roça
EF09CI01
Bolo: Uma Reação com Medida Certa
EF09CI02
Construindo Moléculas com Sementes
EF09CI03
Disco de Newton Solar
EF09CI04
A Rádio Comunitária
EF09CI05 O Espectro no Dia a Dia
EF09CI06
A Tecnologia que Ajuda a Roça
EF09CI07 O Milho Crioulo da Vovó
EF09CI08
A Genética do Milho
EF09CI09
Debate: Girafas e o Pescoço Comprido
EF09CI10 O Besouro e o Predador
EF09CI11 Mapa das Áreas Protegidas
EF09CI12 Mutirão de Diagnóstico Ambiental
EF09CI13 Mural do Universo
EF09CI14 O Céu dos Antigos e o Céu da Ciência
EF09CI15
Horta em Marte
EF09CI16
A Vida do Sol
EF09CI17Horta da Comunidade: Aprendendo com a Terra e com os Saberes Locais
Uso de Maquetes para construção do Inventário da realidade
“Mãos na Terra – Plantando com Consciência”