32 trabalho(s) encontrado(s)
| Ano | Localização | Obra e Palavras-chave | Ações |
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| 2021 | SUL |
A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA DO CAMPO: um estudo de caso a partir da prática “hora do conto”
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| 2021 | SUL |
A COMPLEXIDADE NAS RELAÇÕES ENTRE SAÚDE E AGROTÓXICOS APRESENTADAS POR ESTUDANTES DE ESCOLAS DO CAMPO: INCURSÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS E NA CULTURA LOCAL
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| 2021 | SUL |
A CONJUNTURA DO FECHAMENTO E NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO: ASPECTOS DETERMINANTES E CONSEQUÊNCIAS PARA A COMUNIDADE ESCOLAR
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| 2021 | SUL |
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A RE-EXISTÊNCIA CAMPONESA NO ASSENTAMENTO JOSÉ MARIA: A CONQUISTA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE
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| 2021 | SUL |
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O PROCESSO DE REARTICULAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO - SUDOESTE DO PARANÁ – 2015/2020
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| 2021 | SUL |
A Escola Estadual de Ensino Médio Assis Brasil de Alecrim/RS é território da Educação do Campo?
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| 2021 | SUL |
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO E A REFOCAR: REARTICULAÇÃO ENTRE O MOVIMENTO NACIONAL DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E A MODALIDADE EDUCACIONAL – REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ – 2015-2020
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| 2021 | SUL |
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA ESCOLA RURAL NO PARANÁ
ENTRE 1915 E 1946 E A ATUAÇÃO DOS INSPETORES
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| 2021 | SUL |
A JUSTIÇA RESTAURATIVA EM UM COLÉGIO DO CAMPO EM CONTEXTO FAXINAL
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| 2021 | SUL |
A MÚSICA COMO RECURSO PARA ENSINAR O LUGAR NA ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO ZUMBI DOS PALMARES – CASCAVEL
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| 2021 | SUL |
AGROECOLOGIA NAS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DO ESTADO DO PARANÁ
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| 2021 | SUL |
AVALIAÇÃO NA/DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CAMPO: DIAGNÓSTICO E INOVAÇÃO EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE PEDRAS ALTAS/RS
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| 2021 | SUL |
CIÊNCIAS DA NATUREZA E O CONTEXTO DO CAMPO: formação de professores de anos iniciais em um curso normal magistério no litoral norte do Rio Grande do Sul.
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| 2021 | SUL |
CLUBE DE CIÊNCIAS SABERES DO CAMPO: contribuições para aprendizagem da educação em ciências da natureza na EMEF Rui Barbosa, em Nova Santa Rita, Rio Grande do Sul
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| 2021 | SUL |
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AGROECOLOGIA: O PAPEL DAS ESCOLAS DO CAMPO DE QUEDAS DO IGUAÇU-PR
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| 2021 | SUL |
ESCOLA QUILOMBOLA E ESCOLA DO CAMPO: A LUTA POR UMA EDUCAÇÃO DECOLONIAL NO COLÉGIO ESTADUAL QUILOMBOLA DIOGO RAMOS E NA ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO AUGUSTO PIRES DE PAULA
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| 2021 | SUL |
EXPERIMENTO DIDÁTICO-FORMATIVO:A FORMAÇÃO DO
CONCEITO CIENTÍFICO DA CARTA DO LEITOR
NA ESCOLA DO CAMPO DO MST
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| 2021 | SUL |
FILOSOFAR COM A TERRA OU UMA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
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| 2021 | SUL |
Formação permanente de professores: criticidade e reflexividade na perspectiva das ruralidades como espaços conectivos
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| 2021 | SUL |
Gira...gira...girassol: movimentos de construção de diretrizes curriculares para a educação do campo no sistema municipal de ensino de Cachoeira do Sul/RS
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| 2021 | SUL |
NA PELE: OS SENTIDOS DE CORPO ATRIBUÍDOS POR ESTUDANTES NEGRAS DE UMA ESCOLA DO CAMPO
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| 2021 | SUL |
O CURRÍCULO DAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA REGIÃO SUL: uma discussão a partir da educação em saúde
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| 2021 | SUL |
O MOVIMENTO DE CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DA ESCOLA RURAL CAPOEIRA DOS DINOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
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| 2021 | SUL |
PNLD CAMPO: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA À LUZ DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O CAMPO (2011-2020)
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| 2021 | SUL |
PRÁTICAS DA DIFERENÇA PARA UMA ESCOLA DO CAMPO MISTA QUILOMBOLA
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| 2021 | SUL |
PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM UMA COMUNIDADE DE ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA: uma investigação a partir de relatos de estudantes do campo
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| 2021 | SUL |
PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM IRATI, PR.: o saber pedagógico geográfico do campo
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| 2021 | SUL |
RE-ESTRUTURANDO O CURRÍCULO ATRAVÉS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REALIZADAS PELO CLUBE DE CIÊNCIAS SABERES DO CAMPO: caminhos e possibilidades
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| 2021 | SUL |
REDE DE SABERES: POSSÍVEIS DIÁLOGOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO COM OS SABERES LOCAIS E OS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS
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| 2021 | SUL |
TENSÕES EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DO CAMPO
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| 2021 | SUL |
TRABALHO E EDUCAÇÃO DO/A JOVEM ESTUDANTE DA AGRICULTURA FAMILIAR
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| 2021 | SUL |
“ERA UMA ESCOLA MUITO ENGRAÇADA, NÃO
TINHA TETO, NÃO TINHA NADA...”: UMA NARRATIVA
SOBRE A ESCOLA RURAL ÁGUA DO MANDÍ
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