32 trabalho(s) encontrado(s)
| Ano | Localização | Obra e Palavras-chave | Ações |
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| 2015 | SUL |
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM COMUNIDADES RURAIS E A BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REGIÃO DO TABACO.
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| 2015 | SUL |
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUA NORMATIZAÇÃO COMO POLÍTICA PÚBLICA: UMA DEMANDA DOS TRABALHADORES RESSIGNIFICADA PELO ESTADO
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| 2015 | SUL |
A Educação do Campo na perspectiva do desenvolvimento rural: um estudo de caso de duas escolas rurais da região noroeste do estado do Rio Grande do Sul
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| 2015 | SUL |
A EDUCAÇÃO NO MST DIANTE DO ESTADO E DA POLÍTICA
PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO SOB INFLUÊNCIA DOS
ORGANISMOS MULTILATERAIS
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| 2015 | SUL |
A PRESENÇA DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA EM AULAS DO ENSINO MÉDIO: ESTUDO ETNOGRÁFICO EM UMA ESCOLA DO CAMPO
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| 2015 | SUL |
ANÁLISE HISTÓRICA DO FECHAMENTO DAS ESCOLAS LOCALIZADAS NO CAMPO NOS MUNICÍPIOS QUE COMPÕEM O NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE DOIS VIZINHOS: O CASO DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE CANOAS MUNICÍPIO DE CRUZEIRO DO IGUAÇU - 1980 - 2014
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| 2015 | SUL |
AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO DO CAMPO
NO ESTADO DO PARANÁ
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| 2015 | SUL |
AS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO, ENTRE A SUBORDINAÇÃO E A AUTONOMIA: O PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA E SUA IMPLANTAÇÃO NA PARAÍBA NO CONTEXTO DA QUESTÃO AGRÁRIA
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| 2015 | SUL |
CONCEPÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROGRAMA AGRINHO: DO CAMPO À CIDADE
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| 2015 | SUL |
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
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| 2015 | SUL |
CONTRIBUIÇÕES DE ERASMO PILOTTO PARA EXPANSÃO DO ENSINO PRIMÁRIO NO PARANÁ: ENSINO RURAL, ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (1940-1970)
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| 2015 | SUL |
CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DA ESCOLA DO CAMPO
FRANCISCO ARAÚJO BARROS PARA CONSTRUÇÃO DO
PROJETO DE AGRICULTURA CAMPONESA DO MST - CEARÁ
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| 2015 | SUL |
CONTRIBUIÇÕES PARA UM ESTUDO PSICOSSOCIAL DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
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| 2015 | SUL |
Educação do Campo e o Letramento dos Professores: Na busca por uma educação como prática da liberdade – estudo de caso na Rede de Ensino Municipal de Pelotas
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| 2015 | SUL |
EDUCAÇÃO NA CASA FAMILIAR RURAL DE CAPANEMA/PR: PRÁTICAS EDUCATIVAS DE EDUCAÇÃO RURAL OU EDUCAÇÃO DO CAMPO?
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| 2015 | SUL |
EM QUESTÃO: OS PROCESSOS INVESTIGATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES DO CAMPO – ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA
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| 2015 | SUL |
Escola Municipal Rural Maringá, em Araguatins - TO: um estudo de caso qualitativo dos processos e necessidades de formação docente
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| 2015 | SUL |
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RURAL DE ASTORGA: PRÁTICAS EDUCATIVAS E ORGANIZAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA RURAL ÁGUA ASTORGA (1957-1980)
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| 2015 | SUL |
IDENTIDADE E PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM UMA ESCOLA MULTISSERIADA
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| 2015 | SUL |
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO
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| 2015 | SUL |
Metanoia: histórias de vida, formação continuada e violência simbólica em uma escola do campo
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| 2015 | SUL |
Nucleação das escolas do campo: o caso do município de São Gabriel/RS
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| 2015 | SUL |
O lugar da educação infantil do campo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Major Tancredo Penna de Moraes, Santa Maria/RS
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| 2015 | SUL |
O PERFIL DOS PROFESSORES DO CAMPO NO ESTADO DO ACRE: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE (2007-2013) E DAS DESIGUALDADES NAS CONDIÇÕES DE TRABALHO
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| 2015 | SUL |
O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS ESCOLAS DO NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE PATO BRANCO: limites, desafios e possibilidades
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| 2015 | SUL |
O PROCESSO DE NUCLEARIZAÇÃO DAS ESCOLAS RURAIS ISOLADAS E MULTISSERIADAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO MUNICÍPIO DE CANDÓI-PR, NO PERÍODO DE 1993 A 2000
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| 2015 | SUL |
O PROJETO FORMATIVO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO MOVIMENTO DOS ATINGIDOS POR BARRAGENS (MAB) NO OESTE E NO SUDOESTE PARANAENSE
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| 2015 | SUL |
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO/DO CAMPO NO BRASIL:1988 a 2014
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| 2015 | SUL |
PRÁTICAS DE LEITURA DA BIBLIOTECA DE UMA ESCOLA DO CAMPO: POSSIBILIDADES, LIMITES E CONTRADIÇÕES
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| 2015 | SUL |
PRÁTICAS DE LEITURA DA BIBLIOTECA ESCOLAR DE UMA ESCOLA DO CAMPO: possibilidades, limites e contradições
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| 2015 | SUL |
PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE UMA TURMA DE PRÉ-ESCOLA EM UMA ESCOLA DO CAMPO NO MUNICÍPIO DO RIO GRANDE – RS
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| 2015 | SUL |
Projovem Campo - Saberes da Terra: um olhar crítico sobre a contribuição do programa para a permanência dos jovens no meio campesino
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