Observatório GEPEMDECC

O presente relatório crítico-reflexivo analisa a escola do campo que emerge no/do universo pandêmico e as possibilidades de letramentos acerca dos gêneros textuais. Trata-se de um projeto necessário considerando as especificidades da Educação do Campo no que se diz respeito à tecnologia. O referencial teórico encontra-se embasado principalmente nas Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo e na própria BNCC. A abordagem metodológica baseia-se no modelo de pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico e documental, e caracterizado como um estudo de caso seguindo os preceitos metodológicos da pesquisa-ação. A pesquisa foi construída na escola onde a mestranda leciona no interior do município de Dom Pedrito-RS durante a pandemia causada pelo Covid-19 buscando melhorar o processo de ensino e aprendizado dos seus alunos, e evidenciando as possibilidades e impossibilidades de desenvolver uma matriz curricular pela qual a Educação do Campo não levada em conta com as suas especificidades. Procuramos entender as possibilidades de letramentos na escola do campo e criando estratégias para que o aluno do campo não se sinta excluído pela BNCC e pudesse ter acesso a desenvolver diversos tipos de letramento. Para o desenvolvimento desta pesquisa, se fez diário de campo para que conseguisse entender as mudanças ocorridas durante os anos de 2019 a 2022 durante a pandemia em uma escola do campo e as imposições governamentais durante este período. Além do diário, utiliza-se cartas trocadas entre as professoras de língua portuguesa da escola e as anotações feitas das conversas que se teve para trocar impressões sobre a BNCC, contexto pandêmico, Matriz Municipal Curricular, angústias e alegrias deste período. Como produto final da pesquisa, foi construída uma listagem de gêneros textuais possíveis de serem desenvolvidos na escola do campo.

CHAVES, Gabriela de Moraes. Letramento da escola do campo: desafios da BNCC. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, Jaguarão, RS. 2022.