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PROPOSTA DE ENSINO DE FÍSICA PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO COM APOIO DE UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UEPS)


Resumo:

A Educação do Campo vem sendo discutida amplamente nos últimos anos, tendo em vista a intenção e o direcionamento para a melhora na qualidade e no acesso ao conhecimento pelos educandos das áreas rurais. A Física, enquanto disciplina que estuda os fenômenos da natureza, está presente em muitas das atividades desenvolvidas no campo. Deste modo, o presente trabalho buscou desenvolver uma proposta para o ensino de Física com o apoio de UEPS (Unidades de Ensino Potencialmente Significativas) tendo como objetivo proporcionar uma aprendizagem significativa dentro do Estudo dos Movimentos, com os temas de Cinemática e Dinâmica na Educação do Campo. A pesquisa foi desenvolvida com alunos do 1º ano do Ensino Médio, matriculados em uma escola do campo no município de Cascavel-PR, onde, se pudesse desenvolver atividades potencialmente significativas com a utilização dos conceitos físicos referentes aos temas, em conjunto com a vivência do aluno do campo. A pesquisa se deu de forma qualitativa e a obtenção dos resultados como sendo pesquisa-ação. Os principais resultados demonstraram uma melhora no ensino e aprendizagem dos temas abordados quando relacionados com atividades vivenciadas pelos educandos no ambiente rural. Sendo assim, a proposta de utilização de UEPS para o ensino de Física na Educação do Campo trouxe resultados positivos, como o maior envolvimento dos educandos na realização das atividades, a melhora na compreensão dos conceitos de Cinemática e Dinâmica, além da melhora no desempenho escolar dos alunos, sendo observado esses fatores no decorrer das atividades e no fechamento do ano letivo, podendo então, ser de grande proveito para o desenvolvimento e avanço no ensino da disciplina dentro do âmbito rural, visto a importância de o conhecimento científico estar ao alcance de todos.

Como Citar:

LUZ, Franciele Cristiane de Oliveira Costa Alves da. Proposta de ensino de Física para Educação do Campo com apoio de unidades de ensino potencialmente significativas (UEPS). 2019. 133 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava - PR.
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