PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA E AS QUESTÕES AMBIENTAIS NA ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO EM TEMPO INTEGRAL “LUIZ ANDREOLI” - PARANAGUÁ/PR
Resumo:
O presente trabalho versa sobre as Práticas Pedagógicas em Educação
Transformadora Diante das Questões Ambientais, busca realizar um estudo para
diagnosticar junto à Escola Municipal do Campo Em Tempo Integral “Luiz Andreoli”,
hábitos culturais relativos às questões ambientais, que necessitam de discussão e
sensibilização como forma de contribuição e proteção às comunidades e a vida na
Terra. O estudo objetivou sensibilizar a comunidade Morro Inglês, e desenvolveu
ações de orientação às práticas habituais de vida, relacionadas ao meio ambiente
nessa comunidade. Este trabalho de pesquisa encontrou justificativa na necessidade
de atitudes reflexivas, em vista dos problemas ambientais observados na
comunidade, relacionado as questões do lixo. Propomos a reflexão quanto ao
destino dado ao lixo, problematizando o uso do fogo na queima destes resíduos
recicláveis com as folhas secas e outros restos vegetais, fazendo a crítica a este
hábito cultural que é passado de geração a geração. Buscou-se valorizar a cultura
local da comunidade, e seus hábitos camponeses de vida. Utilizando como método
de pesquisa, a pesquisa-ação aliadas as análises dos depoimentos dos
participantes, discussões em rodas de conversas, visitas à comunidade, dias de
limpeza dos quintais das famílias da comunidade. Desenvolveu-se ações como:
horta na escola, fazendo utilização de resíduos orgânicos como adubo para as
plantas. Desenvolveu-se também projetos educativos junto à escola e a
comunidade, “Projeto Todos por um Mundo Melhor”, onde elaboramos um
jornalzinho educativo, realizando uma passeata, levando à comunidade a sugestão
de fazer separação do lixo, para fins de reciclagem, ajudando a preservar o meio
ambiente, e evitando assim a queima do lixo nos quintais. Buscou-se parceria junto
à administração das Colônias, pedindo a coleta do lixo doméstico, que não pode ser
reciclado. Observamos que em meio a toda essa riqueza cultural, havia a
necessidade de desenvolver junto à comunidade, ações reflexivas de proteção ao
meio ambiente. E em parceria, desenvolveu-se o estudo que contou com a
participação dos estudantes da UFPR - Setor Litoral, gestores, educadores,
educandos e membros da comunidade Colônia Morro Inglês e procedemos o estudo
da literatura sobre o assunto. Os resultados do estudo mostraram que através de
práticas pedagógicas podemos alcançar mudanças significativas, como: separação
do lixo para reciclagem, separação do lixo orgânico para uso em hortas, coleta do
lixo doméstico na comunidade, realizada uma vez por semana pela Prefeitura
Municipal de Paranaguá, e mudanças de hábitos, fazendo a separação do lixo,
evitando a queima nos quintais, visando melhor qualidade de vida na comunidade.
Transformadora Diante das Questões Ambientais, busca realizar um estudo para
diagnosticar junto à Escola Municipal do Campo Em Tempo Integral “Luiz Andreoli”,
hábitos culturais relativos às questões ambientais, que necessitam de discussão e
sensibilização como forma de contribuição e proteção às comunidades e a vida na
Terra. O estudo objetivou sensibilizar a comunidade Morro Inglês, e desenvolveu
ações de orientação às práticas habituais de vida, relacionadas ao meio ambiente
nessa comunidade. Este trabalho de pesquisa encontrou justificativa na necessidade
de atitudes reflexivas, em vista dos problemas ambientais observados na
comunidade, relacionado as questões do lixo. Propomos a reflexão quanto ao
destino dado ao lixo, problematizando o uso do fogo na queima destes resíduos
recicláveis com as folhas secas e outros restos vegetais, fazendo a crítica a este
hábito cultural que é passado de geração a geração. Buscou-se valorizar a cultura
local da comunidade, e seus hábitos camponeses de vida. Utilizando como método
de pesquisa, a pesquisa-ação aliadas as análises dos depoimentos dos
participantes, discussões em rodas de conversas, visitas à comunidade, dias de
limpeza dos quintais das famílias da comunidade. Desenvolveu-se ações como:
horta na escola, fazendo utilização de resíduos orgânicos como adubo para as
plantas. Desenvolveu-se também projetos educativos junto à escola e a
comunidade, “Projeto Todos por um Mundo Melhor”, onde elaboramos um
jornalzinho educativo, realizando uma passeata, levando à comunidade a sugestão
de fazer separação do lixo, para fins de reciclagem, ajudando a preservar o meio
ambiente, e evitando assim a queima do lixo nos quintais. Buscou-se parceria junto
à administração das Colônias, pedindo a coleta do lixo doméstico, que não pode ser
reciclado. Observamos que em meio a toda essa riqueza cultural, havia a
necessidade de desenvolver junto à comunidade, ações reflexivas de proteção ao
meio ambiente. E em parceria, desenvolveu-se o estudo que contou com a
participação dos estudantes da UFPR - Setor Litoral, gestores, educadores,
educandos e membros da comunidade Colônia Morro Inglês e procedemos o estudo
da literatura sobre o assunto. Os resultados do estudo mostraram que através de
práticas pedagógicas podemos alcançar mudanças significativas, como: separação
do lixo para reciclagem, separação do lixo orgânico para uso em hortas, coleta do
lixo doméstico na comunidade, realizada uma vez por semana pela Prefeitura
Municipal de Paranaguá, e mudanças de hábitos, fazendo a separação do lixo,
evitando a queima nos quintais, visando melhor qualidade de vida na comunidade.
Como Citar:
SOUZA, Mariel Andrioli de. Práticas pedagógicas de educação transformadora e as questões ambientais na Escola Municipal do Campo em Tempo Integral “Luiz Andreoli” - Paranaguá/PR. 2020. 86 f. Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais,) – Setor Litoral, Universidade Federal do Paraná, Matinhos, 2020.
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