EDUCAÇÃO NO CAMPO: UMA ANÁLISE DOS DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
Resumo:
Desde a confirmação do primeiro caso de covid-19 no Brasil no início de 2020,
estamos buscando meios para nos adaptarmos à nova realidade imposta pelo vírus.
Permanecer em casa tornou-se seguro e um dos maiores privilégios restritos à maior
parte dos brasileiros. Todas as dimensões da vida sofreram alterações. O trabalho de
ensinar foi essencialmente redimensionado. Essa dissertação teve como objetivo
principal pesquisar e analisar os desafios encontrados pelos professores, alunos e
seus familiares e pela coordenação pedagógica da zona rural do município do Careiro
durante o período de quarentena da Covid-19 em 2020 e 2021. E como objetivos
secundários: contextualizar pandemias que assolaram a humanidade ao longo da
história, além de trazer produções acadêmicas que tenham como palavras-chaves
covid-19, Amazonas e Educação do Campo. Foram utilizados como recursos
metodológicos para levantamento de dados a pesquisa bibliográfica e a aplicação de
uma entrevista semiestruturada seguindo todos os protocolos de segurança
recomendados pela Organização Mundial de Saúde para a contenção da transmissão
do novo Coronavírus. A pesquisa dialoga com Miguel Arroyo, Mônica Molina, Roseli
Caldart e autores que atuam na Educação do Campo no contexto amazônico como
Heloísa Borges e Salomão Hage, além de escritos do infectologista Stefan Cunha
Ujvari, Lilia Schwarcz, David Killingray e demais autores que atuam pesquisando e
escrevendo sobre pandemias, epidemias e endemias ao longo da história. Os
principais desafios que apareceram como resultado da pesquisa foram os de cunho
emocional, psicológico, tecnológico, geográfico, econômico, formação/educacional e
de comunicação. Contudo, mesmo vivenciando um período extremamente desafiador,
pais, professores e demais funcionários da escola se dedicaram ao máximo para que
os impactos no processo de ensino e aprendizagem dos alunos fossem os mínimos
possíveis
estamos buscando meios para nos adaptarmos à nova realidade imposta pelo vírus.
Permanecer em casa tornou-se seguro e um dos maiores privilégios restritos à maior
parte dos brasileiros. Todas as dimensões da vida sofreram alterações. O trabalho de
ensinar foi essencialmente redimensionado. Essa dissertação teve como objetivo
principal pesquisar e analisar os desafios encontrados pelos professores, alunos e
seus familiares e pela coordenação pedagógica da zona rural do município do Careiro
durante o período de quarentena da Covid-19 em 2020 e 2021. E como objetivos
secundários: contextualizar pandemias que assolaram a humanidade ao longo da
história, além de trazer produções acadêmicas que tenham como palavras-chaves
covid-19, Amazonas e Educação do Campo. Foram utilizados como recursos
metodológicos para levantamento de dados a pesquisa bibliográfica e a aplicação de
uma entrevista semiestruturada seguindo todos os protocolos de segurança
recomendados pela Organização Mundial de Saúde para a contenção da transmissão
do novo Coronavírus. A pesquisa dialoga com Miguel Arroyo, Mônica Molina, Roseli
Caldart e autores que atuam na Educação do Campo no contexto amazônico como
Heloísa Borges e Salomão Hage, além de escritos do infectologista Stefan Cunha
Ujvari, Lilia Schwarcz, David Killingray e demais autores que atuam pesquisando e
escrevendo sobre pandemias, epidemias e endemias ao longo da história. Os
principais desafios que apareceram como resultado da pesquisa foram os de cunho
emocional, psicológico, tecnológico, geográfico, econômico, formação/educacional e
de comunicação. Contudo, mesmo vivenciando um período extremamente desafiador,
pais, professores e demais funcionários da escola se dedicaram ao máximo para que
os impactos no processo de ensino e aprendizagem dos alunos fossem os mínimos
possíveis
Como Citar:
MARTINS, Carla Kiane da Silva. Educação no campo: uma análise dos desafios encontrados pelos docentes da educação básica durante a pandemia da Covid-19. 2023. Dissertação. (Mestrado em Ciências Humanas). Universidade do Estado do Amazonas, Manaus, 2023
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