CONTRIBUIÇÕES DO PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA NA FORMAÇÃO DE JOVENS AGRICULTORAS/ES FAMILIARES NO BICO DO PAPAGAIO
Resumo:
A educação como direito de todos perpassa pelos caminhos das contribuições da
Educação do Campo. Nessa perspectiva, o presente estudo tem como objetivo geral
analisar as contribuições do Programa ProJovem Campo – Saberes da Terra à
formação de jovens agricultoras/es familiares na microrregião o Bico do Papagaio,
Tocantins. Para tanto optou-se pela abordagem qualitativa, pois enquanto exercício
de pesquisa, não se apresenta como uma proposta rigidamente estruturada para
geração e interpretação dos dados, antes ela permite que a imaginação e a
criatividade levem os investigadores a propor trabalhos que explorem novos
enfoques, novas percepções e novos horizontes. Na classificação quanto às
técnicas utilizadas, este estudo utiliza as pesquisas bibliográfica e documental. Essa
técnica coleta suas amostras de dados em fontes primárias, como documentos
escritos ou não, pertencentes a arquivos públicos, arquivos particulares de
instituições e domicílios e fontes estatísticas. Da estatística descritiva utiliza as
medidas de posição que servem para caracterizar o que é “típico” em determinado
grupo estudado a partir da apresentação dos dados por meio de tabelas e gráficos.
O ProJovem Campo – Saberes da Terra (2005-2012) atendeu um total de 774
estudantes no Bico do Papagaio no Tocantins durante sua vigência, promovendo
formação social e profissional a partir das propostas do Programa. Os dados indicam
a consecução de um Programa que foi desenvolvido para jovens agricultoras/es
familiares, que por meio do curso de Agricultura Familiar e Sustentabilidade
promoveu qualificação social e profissional com perspectivas na contribuição do
desenvolvimento do trabalho, geração de renda e permanência das/os jovens nas
comunidades na microrregião do Bico do Papagaio.
Educação do Campo. Nessa perspectiva, o presente estudo tem como objetivo geral
analisar as contribuições do Programa ProJovem Campo – Saberes da Terra à
formação de jovens agricultoras/es familiares na microrregião o Bico do Papagaio,
Tocantins. Para tanto optou-se pela abordagem qualitativa, pois enquanto exercício
de pesquisa, não se apresenta como uma proposta rigidamente estruturada para
geração e interpretação dos dados, antes ela permite que a imaginação e a
criatividade levem os investigadores a propor trabalhos que explorem novos
enfoques, novas percepções e novos horizontes. Na classificação quanto às
técnicas utilizadas, este estudo utiliza as pesquisas bibliográfica e documental. Essa
técnica coleta suas amostras de dados em fontes primárias, como documentos
escritos ou não, pertencentes a arquivos públicos, arquivos particulares de
instituições e domicílios e fontes estatísticas. Da estatística descritiva utiliza as
medidas de posição que servem para caracterizar o que é “típico” em determinado
grupo estudado a partir da apresentação dos dados por meio de tabelas e gráficos.
O ProJovem Campo – Saberes da Terra (2005-2012) atendeu um total de 774
estudantes no Bico do Papagaio no Tocantins durante sua vigência, promovendo
formação social e profissional a partir das propostas do Programa. Os dados indicam
a consecução de um Programa que foi desenvolvido para jovens agricultoras/es
familiares, que por meio do curso de Agricultura Familiar e Sustentabilidade
promoveu qualificação social e profissional com perspectivas na contribuição do
desenvolvimento do trabalho, geração de renda e permanência das/os jovens nas
comunidades na microrregião do Bico do Papagaio.
Como Citar:
ALVES, Márcia Flausino Vieira. Contribuições do Projovem Campo – Saberes da terra na formação de jovens agricultoras/es familiares no Bico do Papagaio. 2021. 107f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Tocantins, Programa de Pós-Graduação em Educação, Palmas, 2021.
Voltar para Lista