UM OLHAR EM RELAÇÃO À PRODUÇÃO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO QUE TEMATIZAM O USO DA ETNOMATEMÁTICA
Resumo:
A Etnomatemática é um programa de investigação cuja preocupação centra-se na compreensão das manifestações matemáticas desenvolvidas por diferentes grupos culturais,
ou por grupos de pessoas no decurso do seu trabalho ou durante aspectos das suas vidas.
Dessa forma, o presente trabalho objetiva analisar a produção de pesquisas em Educação do
Campo que tematizam o uso da Etnomatemática, utilizando como método o estudo de revisão integrativa da literatura. Foram incluídos estudos publicados em 1998 até o ano 2020
disponíveis no repositório da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
e Google Acadêmico. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, a amostra foi
composta por 12 estudos, possibilitando depreender que o mapeamento das evidências
mostrou que, em relação tipo de produção, 67% são dissertações de mestrado, 25% são artigos científicos e 8% teses de doutorado. Por conseguinte, oportunizando a conclusão de que as publicações sobre Educação do Campo que tematizaram o uso da Etnomatemática convergem com a ideia de que é preciso valorizar a produção do conhecimento matemático socialmente adquirido e, nesse sentido, a escola do campo precisa constantemente refletir e reformular suas práticas.
ou por grupos de pessoas no decurso do seu trabalho ou durante aspectos das suas vidas.
Dessa forma, o presente trabalho objetiva analisar a produção de pesquisas em Educação do
Campo que tematizam o uso da Etnomatemática, utilizando como método o estudo de revisão integrativa da literatura. Foram incluídos estudos publicados em 1998 até o ano 2020
disponíveis no repositório da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
e Google Acadêmico. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, a amostra foi
composta por 12 estudos, possibilitando depreender que o mapeamento das evidências
mostrou que, em relação tipo de produção, 67% são dissertações de mestrado, 25% são artigos científicos e 8% teses de doutorado. Por conseguinte, oportunizando a conclusão de que as publicações sobre Educação do Campo que tematizaram o uso da Etnomatemática convergem com a ideia de que é preciso valorizar a produção do conhecimento matemático socialmente adquirido e, nesse sentido, a escola do campo precisa constantemente refletir e reformular suas práticas.
Como Citar:
DIAS NETO, José de Ribamar Leonel. Um olhar em relação à produção de pesquisas em Educação do Campo que tematizam o uso da etnomatemática. 2021. 103f. Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciência e Saúde) – Universidade Federal do Tocantins, Programa de Pós-Graduação em Ensino em Ciência e Saúde, Palmas, 2021.
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