Observatório GEPEMDECC

A referida pesquisa buscou investigar o processo formativo de egressos da Escola Comunitária Casa Familiar Rural (CFR) de Belterra, com a perspectiva de: perceber e contextualizar a Pedagogia da Alternância (PA) e sua estrutura de organização em rede; compreender a educação profissional dos jovens alternantes da CFR de Belterra, a partir do Plano de Formação e seu currículo para o desenvolvimento do meio; e refletir com os egressos como evidenciam as contribuições da formação na CFR em termos da melhoria da produtividade, economia e qualidade de vida comunitária onde estão inseridos. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, utilizando métodos, como: pesquisa bibliográfica, entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo; envolvendo 6 (seis) egressos com idades entre 15 e 25 anos que passaram por um curso de 18 a 24 meses. As entrevistas adotaram questões de caráter pessoal e sobre projetos profissionais dos jovens e temas relacionados ao trabalho. O referencial teórico é fundamentado nos seguintes autores: Gimonet (1999), Begnami (2004), Morin (2011), Meneses (2010) e Ferreira (2015). A pesquisa destaca a permanência dos jovens no campo e sugere a necessidade de transformar as Casas Familiares Rurais em política pública para integrar essas instituições aos sistemas educacionais. Além disso, as ações dos Centros de Formação Familiar por Alternância (CEFFAs) estão ligadas à Educação do Campo e às lutas dos movimentos sociais. O estudo contribui para avaliar as atuações dos egressos em movimentos sociais e atividades econômicas e o desenvolvimento nas propriedades, ressaltando a importância da
proposta curricular voltada para a educação do campo, que foi internalizada na CFR de Belterra.

SOUSA, Werlison Silva de. A pedagogia da alternância e a casa familiar rural de Belterra: experiências de jovens egressos. Orientadora: Solange Helena Ximenes-Rocha. 2024. 120 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2024.