Produções Acadêmicas
A Educação em Tempo Integral na Rede Municipal de Educação de Bom Jesus da Lapa/BA
Autores: Antônio Domingos Moreira, Arlete Ramos dos Santos, Vandilza de Oliveira Santos
Palavras-chave: Currículo, Educação em Tempo Integral, Formação de Professores, Práticas Pedagógicas.
DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO MUNICIPAL: análise crítica, tendências e lacunas nas produções de conhecimento
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Diretrizes municipais; Educação do campo; Estado do conhecimento; Formação de educadores; Políticas educacionais.
Docência universitária e a formação de professores para a Educação do Campo a partir da extensão: o Programa FORMACAMPO
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues, Tatyanne Gomes Marques
Palavras-chave: Docente Universitário, Formação, FORMACAMPO, Programa de Extensão, Universidade
GUIAS DE APRENDIZAGEM, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO RURAL COLOMBIANA: contribuições da Escola Nova para o debate latino-americano
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Colômbia, Educação rural, Escola nova, Guias de aprendizagem, Formação docente.
POLÍTICAS MUNICIPAIS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO NO TERRITÓRIO MÉDIO RIO DE CONTAS: contexto das diretrizes e práticas pedagógicas
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do campo, Formação de educadores, Políticas educacionais.
Caminhos na formação continuada de professores/as do campo: ações do Programa Formacampo na Bahia
Autores: Valéria Souza Lima Brito, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do Campo, Formacampo, Formação docente
DIRETRIZES MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO – DMEC: Orientações para uma Construção ou (re) Elaboração Possível
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça; Arlete Ramos dos Santos; Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Diretrizes Municipais, Educação do Campo, Formação de educadores, Politicas educacionais, Sistemas de ensino.
Educação de Jovens e Adultos e legislação antirracista: desafios e invisibilidades no PME de Brumado/BA
Autores: Silvano da Conceição, Sirlane Bonfim Pereira Gomes
Palavras-chave: educação de Jovens e adultos. Formação Continuada. Relações étnico-raciais. plano municipal de educação.
Educação do Campo: Políticas, Currículo e Formação
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Currículo, Formação, Políticas Curriculares
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE NO CAMPO: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA FORMACAMPO E SEUS IMPACTOS NA BAHIA
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Vilma Aurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Direito à educação, Formação docente, Programa formacampo, Políticas educacionais.
Os desafios da classe trabalhadora e a formação de professores no âmbito da educação do campo
Autores: Celi Nelza Zulke Taffarel, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: formação de professores, classe trabalhadora, educação do campo
A BNCC E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE VELHO CHICO NA BAHIA
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Igor Tairone Ramos dos Santos
Palavras-chave: base nacional comum curricular, educação do campo, educação rural, formação de professores, prática docente
EDUCAR PRA VALER OU ADESTRAR PRA VALER? DISCUSSÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE
Autores: Davi Amancio de Souza, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do Campo, Políticas Públicas, Formação de Educadores
A EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO PROCESSO DE DISPUTA NO CONTEXTO DO CAPITAL
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Júlia Maria da Silva Oliveira, Ricardo Alexandre Castro, Igor Tairone Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do Campo, Políticas Públicas, Formação de Educadores
A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E OS DESAFIOS PARA A ESCOLA E DOCENTES DO CAMPO
Autores: Silvano da Conceição, Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Educação do campo, Formação docente, Interculturalidade
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO EM MUNICÍPIOS DA BAHIA
Autores: Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do Campo, Formação continuada, Projeto Político-Pedagógico
Docência e pandemia: os desafios do ensino remoto segundo professores da Educação Básica baiana
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Wesley Amaral Vieira, Queziane Martins da Cruz, Marizéte Silva Souza
Palavras-chave: Ensino remoto, Formação docente, Tecnologias educacionais, Pandemia, Covid-19