Produções Acadêmicas
A Educação em Tempo Integral na Rede Municipal de Educação de Bom Jesus da Lapa/BA
Autores: Antônio Domingos Moreira, Arlete Ramos dos Santos, Vandilza de Oliveira Santos
Palavras-chave: Currículo, Educação em Tempo Integral, Formação de Professores, Práticas Pedagógicas.
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E BNCC NO CONTEXTO DE CRISE POLÍTICO-IDEOLÓGICA, ECONÔMICA E SOCIAL
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: BNCC, Currículo escolar, Educação do campo, Implicações e contradições, Políticas educacionais
DIRETRIZES MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO – DMEC: orientações para uma Construção ou (re) Elaboração Possível
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça,Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Currículo, Diretrizes, Educação do Campo, Formacampo
Diretrizes para a educação do campo: uma análise a partir do pensamento de Michael Young
Autores: Vilma Aurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos, Tatyanne Gomes Marques, Claudio Pinto Nunes
Palavras-chave: currículo, diretrizes, educação do campo
Educação do Campo: Políticas, Currículo e Formação
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Currículo, Formação, Políticas Curriculares
EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ENSINO MÉDIO DE ALGUNS MUNICÍPIOS BAIANOS
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos, Silvano da Conceição
Palavras-chave: Currículo, Educação do Campo, Ensino Médio
EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E OS QUILOMBOS: O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS QUILOMBOLAS
Autores: Queziane Martins da Cruz, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação Quilombola, Currículo, BNCC
EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E OS QUILOMBOS: O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS QUILOMBOLAS
Autores: Queziane Martins da Cruz, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação Quilombola, currículo, Quilombola, BNCC
Aspectos implícitos da Base Nacional Comum Curricular: algumas implicações no contexto atual
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Claudio Pinto Nunes
Palavras-chave: BNCC, Currículo, Educação, Implicações, Política-ideológica.
Memória(s), Identidade(s) e Currículo: concepções para o Não Ser, de sujeitos/as que São.
Autores: CLEBER LÚCIO SOUSA SANTOS; POLIANA REIJANE SOUZA SILVA; VANDELÚCIA FERREIRA DA SILVA BOA SORTE; SILVANO DA CONCEIÇÃO
Palavras-chave: Currículo. Memória; Relações étnicorraciais; Identidade. Gênero.