Produções Acadêmicas
Docência universitária e a formação de professores para a Educação do Campo a partir da extensão: o Programa FORMACAMPO
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues, Tatyanne Gomes Marques
Palavras-chave: Docente Universitário, Formação, FORMACAMPO, Programa de Extensão, Universidade
Educação e preconceito religioso: a invisibilidade das religiões de matriz africana no espaço escolar
Autores: Silvano da Conceição, Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: educação antirracista; legislação educacional; preconceito religioso.
Um olhar para a Educação do Campo em Guanambi: aspectos legais e a organização das escolas do campo no município
Autores: Antônio Domingos Moreira; Vilma Áurea Rodrigues; Tatyanne Gomes Marques.
Palavras-chave: Educação no campo, Escola urbana do/no campo, Políticas públicas.
Classes multisseriadas: os desafios do processo de ensino e aprendizagem
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Silvano da Conceição
Palavras-chave: Classes Multisseriadas, Ensino e Aprendizagem, Educação do Campo
DIRETRIZES MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO – DMEC: orientações para uma Construção ou (re) Elaboração Possível
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça,Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Currículo, Diretrizes, Educação do Campo, Formacampo
DIRETRIZES MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO – DMEC: Orientações para uma Construção ou (re) Elaboração Possível
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça; Arlete Ramos dos Santos; Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Diretrizes Municipais, Educação do Campo, Formação de educadores, Politicas educacionais, Sistemas de ensino.
Diretrizes para a educação do campo: uma análise a partir do pensamento de Michael Young
Autores: Vilma Aurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos, Tatyanne Gomes Marques, Claudio Pinto Nunes
Palavras-chave: currículo, diretrizes, educação do campo
Educação do Campo: Políticas, Currículo e Formação
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Currículo, Formação, Políticas Curriculares
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE NO CAMPO: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA FORMACAMPO E SEUS IMPACTOS NA BAHIA
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Vilma Aurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Direito à educação, Formação docente, Programa formacampo, Políticas educacionais.
FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE SERTÃO PRODUTIVO: IMPACTOS, DESAFIOS E RESISTÊNCIAS
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Antoniclébio Cavalcante Eça, Tatyanne Gomes Marques
Palavras-chave: Educação do Campo, Fechamento de Escolas, Nucleação.
POLÍTICAS CURRICULARES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS TEORIAS DA EDUCAÇÃO
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Tatyanne Gomes Marques, Amanda Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Diretrizes Municipais da Educação do Campo, Educação do campo, Formacampo, DMEC
Políticas educacionais e trabalho docente: Perspectivas e desafios
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Berta Leni Costa Cardoso, Cláudio Pinto Nunes, Ricardo Alexandre Castro, Niltânia Brito Oliveira, Auzineide Rosa Silva Pessoa, Inaiara Alves Rolim, Vilma Áurea Rodrigues, Antoniclebio Cavalcante Eça, Silvano da Conceição, Rogério Gusmão, Carlos dos Santos Viana, Gilvan dos Santos Sousa, Higro Souza Silva, Edjaldo Vieira dos Santos
Palavras-chave: Políticas Educacionais, Educação do Campo, Políticas Públicas, GEPRÁXIS, Trabalho docente
Políticas Educacionais: (re)elaboração das Diretrizes Municipais da Educação do Campo em municípios baianos dos Territórios de Identidade atendidos pelo Formacampo
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues, Maisa Rose Serra de Almeida
Palavras-chave: políticas curriculares, Educação do campo, teorias da educação
EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ENSINO MÉDIO DE ALGUNS MUNICÍPIOS BAIANOS
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos, Silvano da Conceição
Palavras-chave: Currículo, Educação do Campo, Ensino Médio
Educação do Campo: Práticas Pedagógicas, Território e Resistência
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do Campo, Práticas Pedagógicas, Território
PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES NEGROS, DO ENSINO MÉDIO, SOBRE O RACISMO NUMA ESCOLA MILITAR DO INTERIOR DA BAHIA
Autores: Silvano da Conceição, Paulo Marcio Santos de Queiroz, Vilma Áurea Rodrigues, Michelle Almeida de Queiroz
Palavras-chave: discriminação étnico-racial, educação, juventude, racismo
A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E OS DESAFIOS PARA A ESCOLA E DOCENTES DO CAMPO
Autores: Silvano da Conceição, Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Educação do campo, Formação docente, Interculturalidade
Contribuições do Programa Formacampo na Construção das Diretrizes da Educação do Campo no Município de Guanambi- Bahia: Relato de Experiência
Autores: Vilma Aurea Rodrigues, Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do campo, Diretrizes municipais, Formacampo, Trabalho coletivo.
Políticas Educacionais: (re)elaboração das Diretrizes Municipais da Educação do Campo em municípios baianos dos Territórios de Identidade atendidos pelo Formacampo
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues, Maisa Rose Serra de Almeida
Palavras-chave: Educação do campo, Diretrizes Municipais da Educação do Campo, Formacampo
A coordenação pedagógica e o olhar para as relações étnico-raciais na escola municipal Adeíde Soares dos Santos.
Autores: POLIANA REIJANE SOUZA SILVA; VILMA AUREA RODRIGUES; SILVANO DA CONCEIÇÃO
Palavras-chave: Coordenação Pedagógica; Relações Étnico-Raciais; Práticas Pedagógicas.
Projeto Político Pedagógico: autonomia e reconhecimento das escolas do/no campo em Sebastião das Laranjeiras/BA
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues, Deise Bastos Araújo
Palavras-chave: Projeto Político Pedagógico, Escolas do/no Campo, Reconhecimento