Produções Acadêmicas
A Educação em Tempo Integral na Rede Municipal de Educação de Bom Jesus da Lapa/BA
Autores: Antônio Domingos Moreira, Arlete Ramos dos Santos, Vandilza de Oliveira Santos
Palavras-chave: Currículo, Educação em Tempo Integral, Formação de Professores, Práticas Pedagógicas.
DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO MUNICIPAL: análise crítica, tendências e lacunas nas produções de conhecimento
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Diretrizes municipais; Educação do campo; Estado do conhecimento; Formação de educadores; Políticas educacionais.
Docência universitária e a formação de professores para a Educação do Campo a partir da extensão: o Programa FORMACAMPO
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues, Tatyanne Gomes Marques
Palavras-chave: Docente Universitário, Formação, FORMACAMPO, Programa de Extensão, Universidade
Caminhos na formação continuada de professores/as do campo: ações do Programa Formacampo na Bahia
Autores: Valéria Souza Lima Brito, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do Campo, Formacampo, Formação docente
Os desafios da classe trabalhadora e a formação de professores no âmbito da educação do campo
Autores: Celi Nelza Zulke Taffarel, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: formação de professores, classe trabalhadora, educação do campo
A BNCC E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE VELHO CHICO NA BAHIA
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Igor Tairone Ramos dos Santos
Palavras-chave: base nacional comum curricular, educação do campo, educação rural, formação de professores, prática docente
EDUCAR PRA VALER OU ADESTRAR PRA VALER? DISCUSSÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE
Autores: Davi Amancio de Souza, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do Campo, Políticas Públicas, Formação de Educadores
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO EM MUNICÍPIOS DA BAHIA
Autores: Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do Campo, Formação continuada, Projeto Político-Pedagógico
Docência e pandemia: os desafios do ensino remoto segundo professores da Educação Básica baiana
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Wesley Amaral Vieira, Queziane Martins da Cruz, Marizéte Silva Souza
Palavras-chave: Ensino remoto, Formação docente, Tecnologias educacionais, Pandemia, Covid-19