Produções Acadêmicas
Cadê a Escola que estava aqui? Fechamento das escolas do campo e diretrizes educacionais baianas
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Diretrizes municipais, Educação do campo, Fechamento de escolas, Território Médio Rio de Contas.
DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO MUNICIPAL: análise crítica, tendências e lacunas nas produções de conhecimento
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Diretrizes municipais; Educação do campo; Estado do conhecimento; Formação de educadores; Políticas educacionais.
GUIAS DE APRENDIZAGEM, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO RURAL COLOMBIANA: contribuições da Escola Nova para o debate latino-americano
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Colômbia, Educação rural, Escola nova, Guias de aprendizagem, Formação docente.
POLÍTICAS MUNICIPAIS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO NO TERRITÓRIO MÉDIO RIO DE CONTAS: contexto das diretrizes e práticas pedagógicas
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do campo, Formação de educadores, Políticas educacionais.
A APLICAÇÃO DA LEI 15.100/2025 NA ESCOLA DO CAMPO: RESTRIÇÃO AO USO DE CELULARES E SEUS EFEITOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Autores: Rogério Gusmão, Antoniclebio Cavalcante Eça, Denise Aparecida Brito Barreto, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Celulares, Escola do campo, Lei nº 15.100/2025, Práticas pedagógicas, Tecnologias
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E BNCC NO CONTEXTO DE CRISE POLÍTICO-IDEOLÓGICA, ECONÔMICA E SOCIAL
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: BNCC, Currículo escolar, Educação do campo, Implicações e contradições, Políticas educacionais
CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO X EDUCAÇÃO RURAL: Breve cenário no Brasil e Bolívia
Autores: Niltânia Brito Oliveira, Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do Campo. Educação Rural. Normativas vigentes. Politicas educacionais.
DIRETRIZES MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO – DMEC: orientações para uma Construção ou (re) Elaboração Possível
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça,Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Currículo, Diretrizes, Educação do Campo, Formacampo
DIRETRIZES MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO – DMEC: Orientações para uma Construção ou (re) Elaboração Possível
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça; Arlete Ramos dos Santos; Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Diretrizes Municipais, Educação do Campo, Formação de educadores, Politicas educacionais, Sistemas de ensino.
Educação das Escolas do Campo e as condições do Trabalho Docente nos Territórios de Identidade na Bahia
Autores: Vilma Aurea dos Santos, Antoniclebio Cavalcante Eça
Palavras-chave:
Educação do Campo: A prática pedagógica e suas interfaces nas classes multisseriadas
Autores: Vilma Aurea dos Santos, Antoniclebio Cavalcante Eça, Silvano Conceição
Palavras-chave: Classes multiserriadas, Educação do Campo, Prática pedagógica
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE NO CAMPO: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA FORMACAMPO E SEUS IMPACTOS NA BAHIA
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Vilma Aurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Direito à educação, Formação docente, Programa formacampo, Políticas educacionais.
FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE SERTÃO PRODUTIVO: IMPACTOS, DESAFIOS E RESISTÊNCIAS
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Antoniclébio Cavalcante Eça, Tatyanne Gomes Marques
Palavras-chave: Educação do Campo, Fechamento de Escolas, Nucleação.
Políticas educacionais e trabalho docente: Perspectivas e desafios
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Berta Leni Costa Cardoso, Cláudio Pinto Nunes, Ricardo Alexandre Castro, Niltânia Brito Oliveira, Auzineide Rosa Silva Pessoa, Inaiara Alves Rolim, Vilma Áurea Rodrigues, Antoniclebio Cavalcante Eça, Silvano da Conceição, Rogério Gusmão, Carlos dos Santos Viana, Gilvan dos Santos Sousa, Higro Souza Silva, Edjaldo Vieira dos Santos
Palavras-chave: Políticas Educacionais, Educação do Campo, Políticas Públicas, GEPRÁXIS, Trabalho docente
Políticas Públicas para Educação Escolar Quilombola por meio do Programa Formacampo
Autores: Niltânia Brito Oliveira, Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave:
As Dimensões da Autonomia nas Unidades Escolares e o Trabalho do Gestor Escolar
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Claudio Pinto Nunes
Palavras-chave: Autonomia escolar, Dimesões da autonomia, Gestor das escolas. Trabalho do gestor.
Avaliação Educacional, Currículo e Formação de Professores Experiências desde Brasil e Moçambique
Autores: Cláudio Pinto Nunes, Rogério Gusmão, Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Políticas Educacionais, Políticas Públicas
Política de organização do trabalho escolar pós-reformas educacionais na Educação Básica: entre descentralização e autonomia
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Trabalho escolar, Descentralização, Autonomia, Reformas Educacionais
Políticas de Organização do Trabalho Escolar pós-reformas da Educação Básica: entre descentralização e autonomia
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Autonoimia, Descentralização, Organização do Trabalho escolar, Reformas educacionais
Contribuições do Programa Formacampo na Construção das Diretrizes da Educação do Campo no Município de Guanambi- Bahia: Relato de Experiência
Autores: Vilma Aurea Rodrigues, Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do campo, Diretrizes municipais, Formacampo, Trabalho coletivo.
Contribuições das Produções de Conhecimento sobre Autonomia, Gestão e suas Dimensões
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Claudio Pinto Nunes
Palavras-chave: Construção da autonomia, Produções de Conhecimentos, Trabalho do Gestor Escolar.
Aspectos implícitos da Base Nacional Comum Curricular: algumas implicações no contexto atual
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Claudio Pinto Nunes
Palavras-chave: BNCC, Currículo, Educação, Implicações, Política-ideológica.
Expedientes do Gestor Escolar na Construção da Autonomia
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Claudio Pinto Nunes
Palavras-chave:
Planejamento e construção do projeto político pedagógico: algumas considerações
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Lívia Andrade Coelho
Palavras-chave: Construção, Implementação, Planejamento, Projeto Político Pedagógico.
TRABALHO DO GESTOR ESCOLAR: Desafios para construção da autonomia
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Claudio Pinto Nunes
Palavras-chave: Autonomia, Desafios e Implicações, Gestão Escolar.
Tecnologias do Ensino a Distância
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Josué Leite dos Santos Flavio Barreto de Matos
Palavras-chave: Ambientes virtuais, Componente curricular, Educação a distância, Tecnologias digitais, Trabalho Docente