Produções Acadêmicas
Cadê a Escola que estava aqui? Fechamento das escolas do campo e diretrizes educacionais baianas
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Diretrizes municipais, Educação do campo, Fechamento de escolas, Território Médio Rio de Contas.
DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO MUNICIPAL: análise crítica, tendências e lacunas nas produções de conhecimento
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Diretrizes municipais; Educação do campo; Estado do conhecimento; Formação de educadores; Políticas educacionais.
GUIAS DE APRENDIZAGEM, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO RURAL COLOMBIANA: contribuições da Escola Nova para o debate latino-americano
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Colômbia, Educação rural, Escola nova, Guias de aprendizagem, Formação docente.
POLÍTICAS MUNICIPAIS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO NO TERRITÓRIO MÉDIO RIO DE CONTAS: contexto das diretrizes e práticas pedagógicas
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do campo, Formação de educadores, Políticas educacionais.
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E BNCC NO CONTEXTO DE CRISE POLÍTICO-IDEOLÓGICA, ECONÔMICA E SOCIAL
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: BNCC, Currículo escolar, Educação do campo, Implicações e contradições, Políticas educacionais
CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO X EDUCAÇÃO RURAL: Breve cenário no Brasil e Bolívia
Autores: Niltânia Brito Oliveira, Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do Campo. Educação Rural. Normativas vigentes. Politicas educacionais.
DIRETRIZES MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO – DMEC: orientações para uma Construção ou (re) Elaboração Possível
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça,Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Currículo, Diretrizes, Educação do Campo, Formacampo
DIRETRIZES MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO – DMEC: Orientações para uma Construção ou (re) Elaboração Possível
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça; Arlete Ramos dos Santos; Vilma Áurea Rodrigues
Palavras-chave: Diretrizes Municipais, Educação do Campo, Formação de educadores, Politicas educacionais, Sistemas de ensino.
Educação do Campo: A prática pedagógica e suas interfaces nas classes multisseriadas
Autores: Vilma Aurea dos Santos, Antoniclebio Cavalcante Eça, Silvano Conceição
Palavras-chave: Classes multiserriadas, Educação do Campo, Prática pedagógica
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE NO CAMPO: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA FORMACAMPO E SEUS IMPACTOS NA BAHIA
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Vilma Aurea Rodrigues, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Direito à educação, Formação docente, Programa formacampo, Políticas educacionais.
FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE SERTÃO PRODUTIVO: IMPACTOS, DESAFIOS E RESISTÊNCIAS
Autores: Vilma Áurea Rodrigues, Antoniclébio Cavalcante Eça, Tatyanne Gomes Marques
Palavras-chave: Educação do Campo, Fechamento de Escolas, Nucleação.
Políticas educacionais e trabalho docente: Perspectivas e desafios
Autores: Arlete Ramos dos Santos, Berta Leni Costa Cardoso, Cláudio Pinto Nunes, Ricardo Alexandre Castro, Niltânia Brito Oliveira, Auzineide Rosa Silva Pessoa, Inaiara Alves Rolim, Vilma Áurea Rodrigues, Antoniclebio Cavalcante Eça, Silvano da Conceição, Rogério Gusmão, Carlos dos Santos Viana, Gilvan dos Santos Sousa, Higro Souza Silva, Edjaldo Vieira dos Santos
Palavras-chave: Políticas Educacionais, Educação do Campo, Políticas Públicas, GEPRÁXIS, Trabalho docente
Contribuições do Programa Formacampo na Construção das Diretrizes da Educação do Campo no Município de Guanambi- Bahia: Relato de Experiência
Autores: Vilma Aurea Rodrigues, Antoniclebio Cavalcante Eça, Arlete Ramos dos Santos
Palavras-chave: Educação do campo, Diretrizes municipais, Formacampo, Trabalho coletivo.
Aspectos implícitos da Base Nacional Comum Curricular: algumas implicações no contexto atual
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Claudio Pinto Nunes
Palavras-chave: BNCC, Currículo, Educação, Implicações, Política-ideológica.
Tecnologias do Ensino a Distância
Autores: Antoniclebio Cavalcante Eça, Josué Leite dos Santos Flavio Barreto de Matos
Palavras-chave: Ambientes virtuais, Componente curricular, Educação a distância, Tecnologias digitais, Trabalho Docente