MAPA DE POSSIBILIDADES DAS ESCOLAS DO CAMPO: AGRICULTURA FAMILIAR E SOBERANIA ALIMENTAR Olhando para o território e A comunidade onde a sua escola está inserida e com os saberes do nosso diálogo na Live, com a professora Solange França e professora Ariane Araújo Oliveira, pense, reflita e em seguida responda: 1. O QUE JÁ TEMOS? Que experiência de agricultura familiar existe no território da sua escola e pode ser valorizada como espaço de aprendizagem? (Pense nas feiras livres, roças, quintais produtivos, saberes tradicionais, sementes crioulas ou práticas agroecológicas locais).lllllll 2. O QUE PODEMOS MOBILIZAR? Quem ou o que precisamos mobilizar para aproximar a escola dessa experiência? (Quais sujeitos, saberes, parcerias, movimentos sociais ou coletivos locais podem somar forças com a comunidade escolar?) 3. O QUE PODEMOS FAZER? Que ação educativa simples sua escola poderia desenvolver relacionando agricultura familiar e soberania alimentar? (Propostas práticas, rodas de conversa, fanzines, intercâmbios de saberes ou feiras de ciências e cultura).